2016 April

10

FonET 2016 – Program

Prošlogodišnji FonET rezultirao je velikim uspjehom studenata fonetike i njihovih polaznika te Posebnom Rektorovom nagradom!
Ove godine studenti fonetike svojim polaznicima, studentima Sveučilišta u Zagrebu, pripremili su još zanimljivija predavanja i radionice prožete novim znanjima, uključenom interakcijom sudionika i, naravno, zabavom! 🙂

Kao i prošle godine, sam trening održat će se u dva dana te će sadržavati četiri bloka. Blokovi će biti interaktivnog karaktera u kojima će se sudionicima omogućiti aktivno sudjelovanje. Uz studente fonetike, predavanja će održati i profesori s Odsjeka za fonetiku te vanjski suradnici.

Broj sudionika je ograničen na 50, a svakom će sudioniku popis prostorija, mjesto održavanja i ime osobnog trenera biti unaprijed javljen.

SUBOTA, 7. svibnja 2016.

09:00           Registracija sudionika i početak programa
09:30           Uvodno predavanje
10:00           Prvi blok: ‘Govorim, dakle jesam!’
12:30           Pauza za ručak
14:00           Drugi blok: ‘Dođoh, govorih, uvjerih’
17:00            Kraj programa

 

NEDJELJA, 8. svibnja 2016.

10:00           Treći blok: ‘Kraljev govor’
12:30            Pauza za ručak
14:00            Četvrti blok: ‘Pod svjetlima reflektora, pred očima opake publike
17:00           Okupljanje sudionika i diplome

 

2

Blok 1 – Govorim, dakle jesam!

Kako bismo vam pokazali što je sve moguće činiti glasom te sam proces pripremanja glasa i govora u javnom nastupu, potrebno je ponešto reći i o samom razvoju sluha i slušanja od najmlađe dobi kao preduvjetu za razvoj govora.
Zatim, kako bismo osvijestili naše govorne i slušne mehanizme, valja čuti i vidjeti ponešto o govornim i slušnim poremećajima te o samom procesu rehabilitacije.

Jeste li se ikada pitali kako čuje dijete s umjetnom pužnicom? Kako možemo zaštititi naš sluh?
Ideja nam je odgovoriti na ova pitanja, a o potonjim pitanjima imat ćemo i gostujuće predavanje.
Također, voljeli bismo vas uputiti i u korekciju izgovora glasnika pri učenju stranog jezika pomoću SUVAG aparata, koju naši studenti fonetike primjenjuju u suradnji s Croaticumom – Centrom za hrvatski kao drugi i strani jezik.

Cilj prvoga bloka jest da ova vrlo zanimljiva tema ne bude prikazana samo u teoriji, nego i u praksi. Stoga smo pripremili mnoge audio-vizualne primjere.

Vrijeme održavanja: 10:00h – 12:30h

Natrag na stranicu programa.

 

2

Blok 3 – Kraljev govor

U ovom bloku usredotočit ćemo se na glas. Upoznat ćemo vas sa slojevima i osobinama glasa, što sve iz glasa možemo saznati o govorniku te što je to trema i kako je možemo smanjiti. Nakon kraćeg teorijskog dijela, bit će formirane manje grupe u kojima ćemo izvoditi vježbe za glas i izgovor koje su osobito važne za sve vokalne profesionalce. Njima se pospješuje dikcija, ekspresija, estetika glasa, a neposredno pred javni nastup smanjuju i tremu. Također, održat ćemo i vježbe improvizacije koje će vam pomoći da bolje svladate govornička umijeća.

Vrijeme trajanja: 10:00h – 12:30h

Natrag na stranicu programa.

3

Blok 2 – Dođoh, govorih, uvjerih

Svi se u životu nađemo u situacijama kada moramo javno govoriti, bilo to izlaganje na faksu, prezentacija na poslu, govor na vjenčanju ili u nekim drugim prigodama. Naravno da svi to želimo izvesti što uspješnije, stoga smo u ovom bloku pripremili skup radionica i predavanja koje će vam u tome pomoći.

Posvetit ćemo se kompoziciji govora i prezentacijskim vještinama: od kojih se dijelova govor treba sastojati i kako ga vremenski rasporediti i uspješno prezentirati. Kako argumentirati ono što izlažemo i koje pogreške prilikom argumentiranja najčešće radimo?
Odgovorit ćemo i na pitanja kako zadobiti pozornost i simpatije publike te zanimanje za temu o kojoj govorimo? Koliko je neverbalna komunikacija u tome važna, od mimika i gesta do odjeće koju nosimo? Kako izgledati samouvjereno unatoč tremi i nesigurnosti? Kako pročitati povratnu informaciju publike? Uz to, moći ćete saznati i koliko aktivno slušate te kako možete poboljšati svoje slušanje.

Vrijeme održavanja: 14:00h – 17:00h

Natrag na stranicu programa.

2

Blok 4 – Pod svjetlima reflektora, pred očima opake publike

Za ovaj blok svaki sudionik treba pripremiti kratak govor (2-3 minute) u kojem će, nakon gostujućeg predavanja, pokazati što je naučio u posljednja dva dana. Govori sudionika će se snimati i naknadno analizirati. Zatim će sudionici u grupama analizirati određene aspekte javnog nastupa te ih konstruktivno komentirati.

Vrijeme održavanja: 14:30h – 16:00h

Natrag na stranicu programa.

3

Znanstveni kvart na Interliberu 2015.

Nema stajanja s promoviranjem naše znanosti! Od 10. do 13. studenog 2015. godine bili smo dio Znanstvenoga kvarta na zagrebačkom Interliberu, gdje smo organizirali radionice o najzanimljivijim i najkorisnijim područjima unutar fonetike.

Mnogi smatraju da se na Interliber ide samo radi trošenja novaca na metre knjiga koji će upotpuniti našu zbirku. No, 2015. godine posjetitelji mogli su se i obogatiti: dodana je nova praktična i zanimljiva aktivnost nazvana Znanstveni kvart. S ciljem zabavnog prenošenja znanja svim dobnim skupinama organizirane su radionice iz raznih područja znanosti, od kojih je jedno bila i fonetika. Osmislili smo aktivnosti unutar 5 grupa: glas, sluh i slušanje, neurofonetika, prigodni govori i neverbalna komunikacija.

Unutar radionice Glas cilj je bio osvijestiti važnost njege glasa i njegovu ulogu u karakterizaciji ljudi. Puštali su se zvučni primjeri glasova na temelju kojih su posjetitelji procjenjivali i opisivali značajke u svakome od njih. Osim toga, mogli su saznati i zašto je naš glas baš takav kakav jest, odnosno što sve ovisi o njegovim osobinama.

Na radionici Sluh i slušanje najmlađi su povezivali slikovne prikaze životinja s važnim dijelovima uha, nešto stariji školarci bavili su se križaljkom i nadopunjavanjima, dok je za odrasle bila predviđena tema o rehabilitaciji sluha, slušnim pomagalima i SUVAG-u. Napravili smo i ksilofon od čaša s vodom pa smo pokazali kako različite razine vode u čašama daju drugačiji zvuk. Malo smo začinili stvar tako što smo dodali razne boje u vodu.

Ekipa s Neurofonetike pokazala je što se točno događa u mozgu kada čujemo neki glas, a što kada mi govorimo. Proveli su i Stroopov test, a osim toga imali su i model mozga koji je bio glavna atrakcija, posebno mlađim posjetiteljima.

Na Prigodnim govorima posjetitelji su se mogli okušati u raznim ulogama. Mogli su biti dobitnici nagrade, kumovi na vjenčanju ili nešto slično, na temelju čega su trebali sastaviti i izvesti govor. Na početku smo im dali upute o strukturi govora, a na kraju smo zajedno prokomentirali što je u izvedbi bilo dobro, a na što bi trebalo obratiti pozornost i promijeniti u budućim javnim govorima.

Posljednja radionica bila je o Neverbalnoj komunikaciji. Najmlađi su na svojim omiljenim crtićima mogli vidjeti likove koji izražavaju neke od osnovnih emocija, dok su za starije bili predviđeni isječci iz serije Laži mi. U njima su bili prikazani neki od zanimljivih neverbalnih znakova kojih mnogi nisu svjesni. Komentirali smo ih s posjetiteljima, a na kraju smo dali i savjete o tome što je preporučljivo, a što bi trebalo izbjegavati u razgovoru s nekom osobom. Za one znatiželjne dodali smo i radionicu o neverbalnim znakovima u zavođenju.

Cilj ovog projekta bio je prikazati ostalima kako je fonetika svugdje oko nas, bilo da se radi o važnosti čuvanja sluha, umijeću javnog govora ili o neverbalnim znakovima u zavođenju bolje polovice. Osim podučavanja, ovu priliku iskoristili smo i za druženje te tako spojili ugodno s korisnim. A postoji li išta bolje od učenja kroz zabavu?

Napisala: Karla Zvonar

3

Govorne vježbe

Opis projekta održanog u rujnu 2015. godine

Kao studenti fonetike ostalim studentima Sveučilišta u Zagrebu želimo omogućiti prave govorne vježbe s nama, fonetičarima. Na vježbama se može raditi korekcija izgovora (poboljšavanje izgovora određenih glasova i fonema materinjeg ili stranog jezika, npr. standardizacija dubrovačkog, kajkavskog, splitskog govora…), neverbalna komunikacija, interpretativno čitanje, savladavanje treme, vježbe za glas i izgovor, sastavljanje i izvođenje govora. Prvenstveno je namijenjeno budućim novinarima, voditeljima, učiteljima/profesorima, ekonomistima, pravnicima… Svakom studentu izradi se njegov osobni profil (fonetski status, detaljno određenje glasa i dikcije), te prilagođene individualne vježbe i zadaci. Indvidualne vježbe u obliku 45-minutnih sesija izvode studenti fonetike, kojima to dobro dođe kao praksa i način na koji mogu provjeriti ishode učenja propisane programima studija. Pokazala se potreba za tim pogotovo na studiju kroatistike, gdje studenti često bivaju slabije ocijenjeni ako im se osjeti regionalna pripadnost ili imaju manje izgovorne smetnje (npr. probleme s glasovima /s/, /r/ i slično). Također, diplomirani fonetičari vježbaju čitanje s voditeljima na HRT-u, pripremaju političare za javne nastupe i mogu raditi na prezentacijskim vještinama. Želimo to omogućiti bilo kojem studentu Sveučilišta kako bi, kada završi fakultet, bio spremniji prihvatiti bilo koji posao. Jedna sesija traje 45 minuta, a student može imati jednu sesiju dnevno, odnosno do pet tjedno. Najčešće će jednom studentu biti potrebno 5-7 sesija kako bi se riješio svojeg problema. Vrijeme odvijanja je ljetni semestar 2014/2015, a mjesto je Filozofski fakultet, prostorije Odsjeka za fonetiku. Studenti fonetike koji izvode vježbe bit će studenti diplomskog studija fonetike, različitih smjerova. Projekt se financirao iz Programskih ugovora Sveučiišta u Zagrebu.

U projektu su sudjelovali Antonio Klarić i Sara Batinić, kao logističko-administrativna pomoć te studentice Ivana Lovrečić, Nives Vujasić i Ana Vlah kao fonetičarke.

Ivana Lovrečić o projektu je napisala: „Održavala sam sesije s četvero polaznika. Većina je željela poraditi na istim osobinama glasa. Željeli su smanjiti tremu pri javnom govorenju, imati bolju dikciju i stabilniji, jači glas. Svih četvero polaznika se aktivno bavi javnim govorenjem; jedan se bavi glumom, dvoje budućih profesora i jedan je član udruge koji često održava izlaganja. Sa svima sam radila vježbe za glas i izgovor s naglaskom na ono što je za svakoga od njih bilo od najveće važnosti. Objašnjena im je općenita svrha vježbi za glas i izgovor te je naglašeno da se izvode dugotrajno i svakodnevno. Temelj za uspješno izvođenje vježbi za glas i izgovor je trbušno disanje i to je bilo najvažnije osvijestiti sa svakim polaznikom. Na prvim sesijama naglasak je bio na opuštanju i trbušnom disanju jer je ono osnova stabilnome govoru. Svaka vježba bila bi objašnjena i sve nejasnoće razjašnjene. Tražili smo najugodniji ton fonirajući i pojačavali glas samoslušanjem. Na idućim sesijama uvijek bismo odradili niz vježbi za glas i izgovor. Nakon nekoliko odrađenih sesija prvo bismo izveli vježbe za glas i izgovor, a zatim bismo ih primijenili u govoru. Polaznici su izvodili kratke improvizacije na zadanu temu (npr. šareni kišobran) i pritom su pozornost obraćali na trbušno disanje i nečujne udahe, na dikciju, vibrotaktilnu točku na tvrdom nepcu i prirodnu rečeničnu intonaciju. Jedna je polaznica željela postati glasnija i preporučeno joj je raditi vježbe u paru. U improviziranom govoru važna je bila i uloga gesti koje mogu pripomoći stabilnosti glasa te su polaznici potaknuti na korištenje gesti u javnom, ali i privatnom govoru. Svakome su polazniku istaknute vježbe koje su mu najkorisnije, ali preporučeno im je izvoditi sve vježbe jer je tako korist za glas najveća.“

0

FonET 2015 – Osvrt

 

FonET­ 2015

IMG_1493U Zagrebu, 9. i 10. svibnja 2015. godine, na Filozofskom fakultetu, održan je drugi Edukacijski trening za nefonetičare – FonET. Godinu dana ranije održan je prvi takav trening te vidjevši rezultate i zainteresiranost sudionika, studenti fonetike odlučili su organizirati i drugi FonET.

Drugi Edukacijski trening obuhvatio je dva dana. Prvoga dana sudionici su imali dva bloka predavanja gdje su saznali čime se sve to fonetika bavi, a sljedećeg dana ta znanja primijenjena su u praksi.

U jutarnjim satima, stigavši na Filozofski Fakultet, sudionici su bili obvezni prijaviti se na desku gdje su ih čekale vesele i nasmijane studentice fonetike.

Edukacijski trening za nefonetičare, otvorila je dr. sc. Ines Carović s Odsjeka za fonetiku
predavanjem “Što je fonetika?” bazirajući se na artikulacijskoj i akustičkoj fonetici, kao temeljima znanosti o govoru. Uslijedila su još dva pozvana predavanja,  doc. dr. sc. Marka Likera i doc. dr. sc. Jelene Vlašić Duić koji su sudionicima govorili o fonetici u praksi te govorništvu kao jednom od mnogobrojnih aspekata fonetike.IMG_1247

Nakon, pozvanih predavanja, sudionici su se podijelili u odvojene grupe s obzirom koje su predavanje prilikom prijave označili da žele slušati. Od ponuđenih predavanja u prvome dijelu dana na raspolaganju su bila sljedeća:  Što fonetičar radi u SUVAG-u, Prezentacijske vještine, Psihoakustika te Što fonetičar radi s govornim profesionalcima.
U drugom dijelu dana, nakon pauze, sudionici su se ponovno dijelili u manje skupine odlazeći na predavanja koja su naznačili u prijavi. Ovoga puta, izbor je ponovno bio šarolik i zanimljiv te nije ni čudo što su se mnogi sudionici dvoumili oko odabira. Predavanja koja su studenti fonetike pripremili bila su: Koraci dječjeg govora, Vizualna argumentacija, Što fonetika daje nastavnicima te Čitanje svih jezika. Na kraju prvoga dana, studentima je predloženo da snime svoj glas kako bi studenti za sljedeći dan treninga mogli napraviti njihove fonetske statuse. Snimanje su obavljali studenti fonetike, postavljajući pitanja vezana uz doživljIMG_1276aje i očekivanja na FonET-u. Nešto više od 80 snimaka obrađivalo je desetak studenata kako bi sljedećeg dana svojim sudionicima mogli reći nešto više o njihovom glasu.

 

Drugi dan FonET-a otvorio je fonetičar u praksi, Davor Stanković, koji je svojim ugodnim i lijepim glasom šarmirao ženski dio publike. Njegovim predavanjem htjelo se ukazati na potrebu fonetičara u medijima zato što svakim danom sve više i više postajemo ovisni o medijima i prijenosu informacija, a kako bi se informacija dobro i kvalitetno prenijele do primatelja, potrebni su, između ostalog, i fonetičari.
Drugi dan treninga bio je uvelike dinamičniji i življi. Sudionici su mogli prema vlastitim željama i aspiracijama odabrati radionice koje ih zanimaju i koje bi im mogle kasnije u životu koristiti.
Jedan dio sudionika, odabrao je radionicu Svakodnevni neverbalni znakovi, a drugi Kako glas zvuči i „izgleda“. Nakon kratke pauze, uslijedile su Vježbe za

glas i izgovor, u fonetskim krugovima poznatije pod kraticom VZGI. Vježbe za glas i izgovor, izvodilo je desetak studenata u deset skupina. Skupine su imale maksimalno 11, 12 sudionika kako bi se izvoditelj vježbi mogao posvetiti svakom sudioniku posebno te mu ukratko izložiti njegov fonetski status. Već i tijekom izvođenja samih vježbi, sudionici su iskazivali veliko oduševljenje i odobrenje takvog načina rada.
Budući da je drugi dan treninga bila nedjelja, sudionicima i organizatorima bio je osiguran ručak kako sudionici ne bi previše vremena trošili na traženje dućana ili pekara koje rade.

Nakon obilnog i zasitnog ručka, započela je posljednja sesija gdje su sudionici mogli odabrati dvije od ukupno tri radionice. Fonetska korekcija izgovora, Govor televizijskih voditelja i Razgovor za posao. Na kraju drugoga dana, svi zajedno okupili su se u najvećoj dvorani Filozofskog Fakulteta gdje su sudionicima podijeljeni pokloni i diplome te je sve to zabilježeno stručnom rukom fotografa.IMG_1458

U ostvarivanju ovoga projekta sudjelovali su : Ana Vlah i Nives Vujasić kao voditeljice projekta, Magdalena Franjčec, Mirna Vučetić, Ivana Lovrečić, Antonio Klarić, Anamarija Šepić, Lorena Ostrun, Tena Žganec, Nikolina Jamičić, Ana Previšić, Marina Kolesarić, Marko Rimac, Ksenija Nađ, Nikola Babić, Karla Kočar, Dora Kolarić, Anđela Nikolić Margan, Darija Forko te Marija Dulj.

This Campaign has ended. No more pledges can be made.